Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 14889

Título

El arte de educar con arte. Una mirada artística a la educación musical

Centro

C.Profesorado DE MONZÓN (MONZON)

Lugar de celebración

CEIP Monzón 3

Ámbito

Centro de Profesorado

Modalidad

TALLER

Horas presenciales

4:00

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2023-24

Inicio inscripción

24/04/2024

Fin inscripción

12/05/2024

Inicio actividad

18/05/2024

Fin actividad

18/05/2024

Contenidos

Parte 1. La educaci&oacute;n en la m&uacute;sica y el movimiento creativo seg&uacute;n el enfoque pedag&oacute;gico Orff-Schulwerk.&nbsp; a) Procesos en la planificaci&oacute;n y secuenciaci&oacute;n de actividades. - De la palabra al cuerpo y del cuerpo al instrumento.&nbsp; - Del un&iacute;sono a la orquesta. - De lo simple a lo complejo. - De la imitaci&oacute;n a la creaci&oacute;n.&nbsp; b) Creatividad y democratizaci&oacute;n del contenido. - Uso de tem&aacute;ticas extramusicales como detonante. - Formas musicales generadoras para el desarrollo creativo. - M&uacute;sica flexible: bordones, ostinatos, melod&iacute;as y color. - Microcreaci&oacute;n vs. Macrocreaci&oacute;n
 Parte 2. M&uacute;sica circular en movimiento.&nbsp; a) Construcci&oacute;n de un arreglo de m&uacute;sica circular. b) Integraci&oacute;n de la pr&aacute;ctica instrumental con el movimiento.&nbsp; c) El sistema &oacute;rbita-loop. d) Relaci&oacute;n entre proceso y producto.

Destinatarios

Tienen prioridad de inscripción las personas participantes en el Seminario Intercentros de Educación Musical.
El resto de plazas se completará siguiendo la orden de inscripción y están abiertas para el resto de profesorado adscrito al ámbito del CP de Monzón.

Objetivos

Comprender los procesos involucrados en la planificaci&oacute;n y secuenciaci&oacute;n de actividades seg&uacute;n el enfoque Orff-Schulwerk. Explorar la transici&oacute;n fluida desde la expresi&oacute;n verbal hasta la corporal y luego hacia la instrumentalizaci&oacute;n en la pr&aacute;ctica musical. Adquirir habilidades para guiar a los estudiantes desde la ejecuci&oacute;n un&iacute;sona hasta la creaci&oacute;n musical colectiva en forma de orquesta. Identificar y aplicar estrategias para pasar de estructuras musicales simples a complejas, fomentando as&iacute; el desarrollo progresivo de las habilidades musicales. Fomentar la capacidad de los participantes para pasar de la imitaci&oacute;n de modelos musicales a la creaci&oacute;n de sus propias composiciones originales. Explorar diversas formas de fomentar la creatividad musical mediante el uso de temas extramusicales como inspiraci&oacute;n y la implementaci&oacute;n de formas musicales generativas. Practicar la creaci&oacute;n de m&uacute;sica flexible utilizando bordones, ostinatos, melod&iacute;as y variaciones de timbre para enriquecer las interpretaciones musicales. Diferenciar entre microcreaci&oacute;n y macrocreaci&oacute;n y entender c&oacute;mo estas pr&aacute;cticas contribuyen al desarrollo musical individual y grupal. Parte 2: M&uacute;sica circular en movimiento.
Construir un arreglo musical circular mediante la integraci&oacute;n de diversas capas instrumentales y vocales. Explorar y experimentar la integraci&oacute;n de la pr&aacute;ctica instrumental con el movimiento corporal en un contexto de m&uacute;sica circular. Comprender el concepto del sistema &oacute;rbita-loop y su aplicaci&oacute;n pr&aacute;ctica en la creaci&oacute;n de m&uacute;sica circular en movimiento. Analizar la relaci&oacute;n entre el proceso de creaci&oacute;n musical circular en movimiento y el producto final resultante. Desarrollar habilidades para liderar y dirigir sesiones de m&uacute;sica circular en movimiento, fomentando la participaci&oacute;n activa y la colaboraci&oacute;n entre los participantes. Promover la creatividad y la expresi&oacute;n personal a trav&eacute;s de la improvisaci&oacute;n y la experimentaci&oacute;n con diferentes gestos musicales en un entorno circular y en movimiento. Fomentar el trabajo en equipo y la cohesi&oacute;n grupal a trav&eacute;s de la pr&aacute;ctica colaborativa de m&uacute;sica circular en movimiento.

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

18/05/2024 10:00

Duración

4:00

Lugar

CEIP Monzón 3

Tipo

General

Observaciones

Coordinación

CAMPO GARCIA, JOAQUIN MAXIMO (joaquin.cife.monzon@gmail.com)

Asesoría

CAMPO GARCIA, JOAQUIN MAXIMO (joaquin.cife.monzon@gmail.com)

Centro de Profesorado

C.Profesorado DE MONZÓN (MONZON)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Ciencia y Universidades

Datos de la Actividad