Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 17662

Título

Uso eficaz de herramientas de IA generativa para docentes de FP

Centro

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

ONLINE (sesiones presenciales de obligada asistencia)

Ámbito

Autonómico

Modalidad

CURSO A DISTANCIA

Horas presenciales

7:30

Horas no presenciales

7:30

Plazas

Año del Plan de Formación

2024-25

Inicio inscripción

17/01/2025

Fin inscripción

29/01/2025

Inicio actividad

11/02/2025

Fin actividad

07/03/2025

Criterios de inscripción

La selección de admitidos se llevará a cabo en función de los criterios establecidos y por orden de inscripción. Para acreditar el nivel CDD en la inscripción se deberá adjuntar el certificado CDD descargado en Arco Digital.

Si tu especialidad no es una familia profesional indica en el apartado observaciones en qué ciclo formativo de FP básica impartes docencia.

Listado de criterios de inscripción

1 - Profesorado funcionario de carrera que acredita nivel B1 de CDD o superior y que imparte docencia ciclos formativos de FP
2 - Profesorado funcionario interino que acredita nivel B1 de CDD o superior y que imparte docencia ciclos formativos de FP
3 - Resto de profesorado de FP que acredita nivel B1 de CDD y que imparte docencia en centros sostenidos con fondos públicos

Contenidos

&nbsp;
Sesi&oacute;n 1: Introducci&oacute;n a la IA Generativa: buenas pr&aacute;cticas en el &aacute;mbito educativo
<ul>
<li>Desaf&iacute;os y posibilidades pr&aacute;cticas de la IA para la ense&ntilde;anza y el aprendizaje.</li>
<li>Marco de Competencia sobre la Inteligencia Artificial para docentes.</li>
<li>Funcionalidades b&aacute;sicas y avanzadas de Gemini y Chat GPT.</li>
<li>Uso &eacute;tico de la IA: c&oacute;mo combatir el plagio o usos inadecuados en el aula.</li>
</ul>
RETO 1: Propuesta de una buena pr&aacute;ctica de aula planteada con un chatbot (Gemini): dise&ntilde;o de prompt eficaz + enlace de la propuesta resultante + feedback personal del resultado.
&nbsp;
Sesi&oacute;n 2: Entornos de Aprendizaje: creaci&oacute;n de contenido y dise&ntilde;o de tareas con IA
<ul>
<li>Funcionalidades y usos de NotebookLM en el &aacute;mbito educativo</li>
<li>Otras plataformas de aprendizaje con IA para docentes: MagicSchool, Megaprofes, etc.</li>
<li>Dise&ntilde;o de tareas competenciales con herramientas de IA: generar presentaciones, infograf&iacute;as, mapas conceptuales, im&aacute;genes y v&iacute;deos educativos.</li>
<li>Conocer herramientas de IA para la creaci&oacute;n/evaluaci&oacute;n de contenido audiovisual.</li>
</ul>
RETO 2: Propuesta de una buena pr&aacute;ctica de aula planteada con un entorno de aprendizaje cerrado (NotebookLM): planteamiento con listado de materiales + contenido generado en Notebook (enlace) + feedback personal del resultado.
 Sesi&oacute;n 3: Personalizaci&oacute;n del aprendizaje, estrategias de evaluaci&oacute;n y automatizaci&oacute;n de procesos con IA
<ul>
<li>Usos educativos y funcionalidades b&aacute;sicas y avanzadas de AI Studio.</li>
<li>Buenas pr&aacute;cticas de evaluaci&oacute;n con IA: evaluaci&oacute;n formativa y competencial.</li>
<li>Utilizaci&oacute;n de la IA para analizar datos de evaluaci&oacute;n, atender la diversidad (DUA) y personalizar la ense&ntilde;anza.</li>
<li>Herramientas de IA para la automatizaci&oacute;n de procesos en el aula.</li>
<li>El papel de la IA en el desarrollo profesional y el bienestar docente.</li>
</ul>
&nbsp;
RETO 3: Propuesta de una buena pr&aacute;ctica de aula relacionada con alguna de las funcionalidades de AI Studio + reflexi&oacute;n sobre las posibilidades de este tipo de herramientas para la personalizaci&oacute;n del aprendizaje y/o el desarrollo profesional docente.
&nbsp;
Curso impartido por Ana Beatriz Molin&eacute; - Google Educator Group Spain.
&nbsp;
Esta actividad de formaci&oacute;n contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente. Concretamente, contribuye a que puedas alcanzar los siguientes niveles en las competencias del Marco Com&uacute;n de Referencia de la Competencia Digital Docente.&nbsp;
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1.1:A2 &nbsp;// &nbsp;1.2:A2 &nbsp;// &nbsp;1.3:A1 &nbsp;// &nbsp;1.4:B1 &nbsp;// &nbsp;1.5:A2
2.1:A2&nbsp; // &nbsp;2.2: B1 &nbsp;// &nbsp;2.3: -
3.1: -&nbsp; // &nbsp;3.2: -&nbsp; // &nbsp;3.3: -&nbsp; // &nbsp;3.4: -
4.1: A2&nbsp; // &nbsp;4.2: A2&nbsp; // &nbsp;4.3: -
5.1: -&nbsp; // &nbsp;5.2: -&nbsp; // &nbsp;5.3: -
6.1: -&nbsp; // &nbsp;6.2: -&nbsp; // &nbsp;6.3: -&nbsp; // &nbsp;6.4: - &nbsp;// &nbsp;6.5: -
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Destinatarios

Profesorado que imparte docencia en ciclos formativos de Formación Profesional con nivel mínimo B1 de CDD o superior. 

EN EL MOMENTO DE LA INSCRIPCIÓN SERA NECESARIO ADJUNTAR EL CERTIFICADO QUE ACREDITE EL NIVEL B1 DE CDD O SUPERIOR DESCARGADO EN ARCO DIGITAL

Objetivos

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

11/02/2025 16:30

Duración

2:30

Lugar

ONLINE (sesiones presenciales de obligada asistencia)

Tipo

Asesoramiento externo

Fecha y Hora

18/02/2025 16:30

Duración

2:30

Lugar

ONLINE (sesiones presenciales de obligada asistencia)

Tipo

Asesoramiento externo

Fecha y Hora

25/02/2025 16:30

Duración

2:30

Lugar

ONLINE (sesiones presenciales de obligada asistencia)

Tipo

Asesoramiento externo

Observaciones

Esta actuaci&oacute;n est&aacute; financiada con fondos del Ministerio de Educaci&oacute;n,&nbsp; Formaci&oacute;n Profesional y Deportes y cofinanciada por Fondo Social Europeo Plus.
&nbsp;
Talleres pr&aacute;cticos que promueven la experimentaci&oacute;n en directo con herramientas de Inteligencia Artificial. Este curso se compone de 3 sesiones online de obligada asistencia (de dos horas y media cada una) y la realizaci&oacute;n tutorizada de 3 retos did&aacute;cticos relacionados con las herramientas propuestas. Para certificar ser&aacute; necesario asistir como m&iacute;nimo al 85% de las sesiones obligatorias y realizar los retos propuestos en la fecha indicada.
&nbsp;
En las sesiones presenciales por videoconferencia, ser&aacute; obligatorio que el/la participante permanezca toda la sesi&oacute;n con la c&aacute;mara abierta de cara a poder verificar su participaci&oacute;n activa.&nbsp;
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Para sacar el m&aacute;ximo provecho a estos talleres se aconseja tener conocimientos y manejo b&aacute;sico de herramientas de IA generativa.&nbsp;
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Con el fin de preservar la adecuada atenci&oacute;n educativa al alumnado, las actividades de formaci&oacute;n permanente del profesorado se realizar&aacute;n con car&aacute;cter general fuera del horario de atenci&oacute;n directa al alumnado.&nbsp;
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Se recuerda a todos los admitidos que han de tramitar en PADDOC la solicitud de autorizaci&oacute;n para actividades de formaci&oacute;n, siempre que el horaro de esta conicida con el horario lectivo y con una antelaci&oacute;n m&iacute;nima de siete d&iacute;as habililes anteriores al inicio de la actividad de formacion solicitada. Tal y como se recoge en el Art&iacute;culo 2 de la ORDEN ECU/730/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educaci&oacute;n, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n.
&nbsp;
&ldquo;Seg&uacute;n se establece en la Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, Cap&iacute;tulo II, art&iacute;culo 9, punto 4, se sancionar&aacute; a quien no inicie o complete la actividad sin causa justificada. Ser&aacute; causa justificada la baja m&eacute;dica o una urgencia sobrevenida&rdquo;.
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Coordinación

LATORRE USAN, M.SOLEDAD (slatorre@cifpa.aragon.es)

Asesoría

LATORRE USAN, M.SOLEDAD (slatorre@cifpa.aragon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

Datos de la Actividad