Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 18187

Título

Planeta FP. Nivel 2. Sostenibilidad en el desempeño profesional y personal en el aula de FP.

Centro

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

Online y una sesión presencial

Ámbito

Autonómico

Modalidad

CURSO A DISTANCIA

Horas presenciales

6:00

Horas no presenciales

14:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2024-25

Inicio inscripción

11/03/2025

Fin inscripción

23/03/2025

Inicio actividad

24/04/2025

Fin actividad

18/05/2025

Listado de criterios de inscripción

1 - Profesorado funcionario de carrera de Formación Profesional que ha realizado el nivel 1 de esta formación.
2 - Profesorado funcionario interino de Formación Profesional que ha realizado el nivel 1 de esta formación
3 - Profesorado de Formación Profesional de centros sostenidos con fondos púbicos que haya realizado el nivel 1 de esta formación.

Contenidos

&nbsp;
<ul>
<li>Conocer los criterios de sostenibilidad en relaci&oacute;n con el desempe&ntilde;o profesional y personal.</li>
<li>Tomar conciencia y aplicar estrategias y t&eacute;cnicas que permitan potenciar la implicaci&oacute;n activa del alumnado en proyectos grupales. Percibir las desigualdades presentes en el territorio y trabajar por una comunidad m&aacute;s equitativa e igualitaria (retos sociales)</li>
<li>Desarrollar conciencia de grupo hacia un modelo de producci&oacute;n y consumo que implica compartir, alquilar, reutilizar, reparar, renovar y reciclar materiales y productos, siempre que sea posible, con el objetivo de crear valor a&ntilde;adido, alargando el ciclo de vida de los productos (retos medioambientales)</li>
<li>Hablar sobre &eacute;tica y liderazgo compartido y promover una cultura de generaci&oacute;n de recursos, dinero y consumo equilibrada, respetuosa con el medio y con las personas, situando a la persona en el centro (retos sobre la gobernanza)</li>
<li>Familiarizarse con el plan de sostenibilidad de la empresa.</li>
</ul>
&nbsp;
Esta actividad de formaci&oacute;n contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente. Concretamente, contribuye a que puedas alcanzar los siguientes niveles en las competencias del Marco Com&uacute;n de Referencia de la Competencia Digital Docente.&nbsp;
1.1:A2 // 1.2: A2 // 1.3:A1 // 1.4:A2 // 1.5:A2 2.1:A2 // 2.2: B1 // 2.3: - 3.1: - // 3.2: - // 3.3: A2 // 3.4: A2 4.1: - // 4.2: - // 4.3: - 5.1: - // 5.2: - // 5.3: - 6.1: - // 6.2: - // 6.3: - // 6.4: - // 6.5: -

Destinatarios

Profesorado funcionario de carrera de Formación Profesional que ha realizado el nivel 1 de esta formación.
Profesorado funcionario interino de Formación Profesional que ha realizado el nivel 1 de esta formación.
Profesorado de Formación Profesional de centros sostenidos con fondos púbicos que haya realizado el nivel 1 de esta formación.

Objetivos

Esta formaci&oacute;n se incluye en un itinerario formativo denominado Transformaci&oacute;n social, sostenible y circular. Pretender ser el germen del proyecto de innovaci&oacute;n Planeta FP que busca que los centros p&uacute;blicos aragoneses de FP alcancen el reconocimiento de entidades &nbsp;comprometidas y conscientes con el planeta. Adem&aacute;s se ajusta a los contenidos y Resultados de Aprendizaje del M&oacute;dulo Profesional de FP Sostenibilidad aplicada al sistema productivo. Los contenidos de este segundo nivel se centran en apoyar al profesorado para trabajar a nivel de aula en torno a estos temas. Los objetivos son:
&nbsp;
Los retos sociales, ambientales y de gobernanza
Desde el aula/comunidad: Participaci&oacute;n social activa, compromiso social y trabajo colaborativo.
Desde el aula/comunidad: Generaci&oacute;n y consumo responsable de recursos en relaci&oacute;n con el cambio clim&aacute;tico.
Desde el aula/comunidad: La gobernanza, &eacute;tica y liderazgo.
El plan de sostenibilidad. &iquest;A qui&eacute;n va dirigido? Aspectos&nbsp; ASG que debe cumplir. Fases para su elaboraci&oacute;n
&nbsp;Se facilitar&aacute;n herramientas y recursos para trabajar el&nbsp; m&oacute;dulo de FP Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
&nbsp;

Competencias Digitales

Participante

1 Compromiso profesional

1.1 Comunicación organizativa - A2

1.2 Participación, colaboración y coordinación profesional - A2

1.3 Práctica reflexiva - A1

1.4 Desarrollo profesional digital continuo - A2

1.5 Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital - A2

2 Contenidos digitales

2.1 Búsqueda y selección de contenidos digitales - A2

2.2 Creación y modificación de contenidos digitales - B1

3 Enseñanza y aprendizaje

3.3 Aprendizaje entre iguales - A2

3.4 Aprendizaje autorregulado - A2

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

24/04/2025 16:30

Duración

1:00

Lugar

ONLINE

Tipo

General

Fecha y Hora

08/05/2025 16:30

Duración

2:00

Lugar

ONLINE

Tipo

General

Fecha y Hora

15/05/2025 16:30

Duración

3:00

Lugar

CIFPA

Tipo

General

Observaciones

Esta actuaci&oacute;n est&aacute; financiada con Fondos del Ministerio de Educaci&oacute;n, Formaci&oacute;n Profesional y Deporte y por el Fondo Social Europeo Plus. La formaci&oacute;n se desarrolla en formato online e incluye dos sesiones online s&iacute;ncronas y&nbsp; una tercera presencial. Las sesiones online s&iacute;ncronas podr&aacute;n ser grabadas para su posterior uso con fines formativos, por lo que la inscripci&oacute;n a esta actividad supone su consentimiento. La sesi&oacute;n presencial no se grabar&aacute;.
&nbsp;
24 de abril. Horario de 16:30 a 17:30 horas. Online 8 de mayo. Horario de 16:30 a 18:30 horas. Online 15 de mayo (CIFPA) . Horario de 16:30 a 19:30 horas. Presentaci&oacute;n de la tarea.
&nbsp;
La formaci&oacute;n estar&aacute; tutorizada por B&aacute;rbara Marqu&eacute;s de la Cooperativa social Tararaina.
Participan:
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La duraci&oacute;n de esta acci&oacute;n formativa ser&aacute; de 20 horas. Adem&aacute;s de participar en las sesiones online s&iacute;ncronas y en la presencial, los participantes deber&aacute;n realizar un trabajo individual o en grupo si son del mismo centro para dejar en la plataforma Classroom en la que contar&aacute;n con diversos recursos como videos.
 Con el fin de preservar la adecuada atenci&oacute;n educativa al alumnado, las actividades de formaci&oacute;n permanente del profesorado se realizar&aacute;n con car&aacute;cter general fuera del horario de&nbsp;atenci&oacute;n directa al alumnado. Se recuerda a todos los admitidos, que han de tramitar la solicitud de autorizaci&oacute;n para actividades de formaci&oacute;n, tal y como indica la ORDEN ECU/730/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la&nbsp;Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educaci&oacute;n, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n. " "Art&iacute;culo 2. Solicitudes para actividades de formaci&oacute;n en la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n. El personal docente al que le resulta de aplicaci&oacute;n la presente Orden solicitar&aacute; la asistencia&nbsp;a actividades de formaci&oacute;n a trav&eacute;s de la aplicaci&oacute;n PADDOC con la antelaci&oacute;n m&iacute;nima de siete d&iacute;as h&aacute;biles anteriores al inicio de la actividad de formaci&oacute;n solicitada." &ldquo;La Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, establece en su art&iacute;culo 14 punto 3 que la asistencia ser&aacute; obligatoria en las fases presenciales como m&iacute;nimo al 85% de la duraci&oacute;n total de las mismas. Los partes de asistencia firmados individualmente o validados telem&aacute;ticamente por los coordinadores, los diarios de sesiones y las actas de reuniones ser&aacute;n instrumentos utilizados para&nbsp;comprobar y dejar constancia de este extremo.&rdquo; &ldquo;Siguiendo el criterio que establece la Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, en su Cap&iacute;tulo II, art&iacute;culo 9, punto 4, se sancionar&aacute; a quien no inicie o complete la actividad sin causa justificada. Ser&aacute; causa justificada la baja m&eacute;dica o una urgencia sobrevenida&rdquo;.

Coordinación

ALBESA SASTRE, MARIA TRINIDAD (talbesa@cifpa.aragon.es)

Asesoría

ALBESA SASTRE, MARIA TRINIDAD (talbesa@cifpa.aragon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

Datos de la Actividad