Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 18368

Título

Programación por bloques con Scratch en el aula

Centro

C.Profesorado JUAN DE LANUZA (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

C.Profesorado JUAN DE LANUZA (ZARAGOZA)

Ámbito

Centro de Profesorado

Modalidad

JORNADAS

Horas presenciales

6:00

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2024-25

Inicio inscripción

24/04/2025

Fin inscripción

05/05/2025

Inicio actividad

07/05/2025

Fin actividad

05/06/2025

Contenidos

SESI&Oacute;N 1 (3H)
<ol>
<li>Presentaci&oacute;n de la actividad (10 minutos)
<ul>
<li>Bienvenida y presentaci&oacute;n de los objetivos de la formaci&oacute;n.</li>
<li>Credenciales y uso del a plataforma de contenido (AEDUCAR)</li>
</ul>
</li>
<li>Introducci&oacute;n al pensamiento computacional y la programaci&oacute;n por bloques (30 minutos)
<ul>
<li>Definici&oacute;n y conceptos clave del pensamiento computacional.</li>
<li>Las cuatro dimensiones del pensamiento computacional.</li>
<li>Importancia de la programaci&oacute;n por bloques en la educaci&oacute;n primaria.</li>
<li>Aparici&oacute;n en normativa educativa y beneficios para el alumnado.</li>
</ul>
</li>
<li>Explicaci&oacute;n y superaci&oacute;n de retos (1 hora)
<ul>
<li>Apariencia (15 minutos)
<ul>
<li>Selecci&oacute;n y personalizaci&oacute;n de objetos y sus posiciones.</li>
<li>Selecci&oacute;n y modificaci&oacute;n de fondos.</li>
<li>Interacci&oacute;n con disfraces y fondos</li>
</ul>
</li>
<li>Movimiento (15 minutos) 
<ul>
<li>Programaci&oacute;n de movimientos b&aacute;sicos.</li>
<li>Uso de coordenadas y direcciones.</li>
</ul>
</li>
<li>Eventos (15 minutos) 
<ul>
<li>Programaci&oacute;n con eventos.</li>
<li>Programaci&oacute;n de respuesta a diferentes eventos.</li>
</ul>
</li>
<li>Control (15 minutos) 
<ul>
<li>Programaci&oacute;n con bloques de control (bucles, condicionales).</li>
<li>Uso de bloques de sensores.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>Propuestas did&aacute;cticas (2 horas) 
<ul>
<li>Propuesta did&aacute;ctica 1 (40 minutos) 
<ul>
<li>Desarrollo de una propuesta did&aacute;ctica para trabajar objetos con las coordenadas cartesianas en SCRATCH&nbsp;</li>
</ul>
</li>
<li>Propuesta did&aacute;ctica 2 (40 minutos) 
<ul>
<li>Desarrollo de una actividad para trabajar las cuatro &aacute;reas del pensamiento computacional aplicado a las tablas de multiplicar (matem&aacute;ticas de 5&ordm; de primaria).</li>
</ul>
</li>
<li>Propuesta did&aacute;ctica 3 (40 minutos) 
<ul>
<li>Desarrollo de una actividad para trabajar contenidos de &aacute;reas.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ol>
SESI&Oacute;N 2 (3H)
<ol>
<li>Creaci&oacute;n de propuestas did&aacute;cticas (1h 40 min)&nbsp; 
<ul>
<li>Creaci&oacute;n de una propuesta para su aplicaci&oacute;n en el aula</li>
</ul>
</li>
<li>Plataforma Scratch - Creaci&oacute;n de una clase (30 minutos) 
<ul>
<li>Exploraci&oacute;n de la interfaz y funciones b&aacute;sicas.</li>
<li>Creaci&oacute;n de clases</li>
<li>Gesti&oacute;n de proyectos compatidos</li>
<li>Trabajo en estudios de proyectos</li>
</ul>
</li>
<li>Puesta en com&uacute;n de propuestas did&aacute;cticas (50 minutos) 
<ul>
<li>Presentaci&oacute;n de las propuestas por parte de los asistentes.</li>
<li>Discusi&oacute;n y feedback grupal.</li>
<li>Conclusiones y cierre de la formaci&oacute;n.</li>
</ul>
</li>
</ol>
FASE DE ACOMPA&Ntilde;AMIENTO EN EL AULA.&nbsp;

Destinatarios

Docentes de centros sostenidos con fondos públicos del ámbito del Centro de Profesorado Juan de Lanuza con docencia en tercer ciclo de primaria.

Objetivos

Competencias Digitales

Participante

1 Compromiso profesional

1.1 Comunicación organizativa - A2

1.3 Práctica reflexiva - A1

1.4 Desarrollo profesional digital continuo - A2

1.5 Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital - A2

2 Contenidos digitales

2.2 Creación y modificación de contenidos digitales - A2

3 Enseñanza y aprendizaje

3.1 Enseñanza - A2

3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje - A2

5 Empoderamiento de los estudiantes

5.1 Accesibilidad e inclusión - A2

5.2 Atención a las diferencias personales en el aprendizaje - A2

5.3 Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje - A2

6 Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

6.3 Creación de contenidos digitales - A2

6.4 Uso responsable y bienestar digital - A2

6.5 Resolución de problemas - A2

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

07/05/2025 16:30

Duración

3:00

Lugar

C.Profesorado JUAN DE LANUZA (ZARAGOZA)

Tipo

General

Fecha y Hora

12/05/2025 16:30

Duración

3:00

Lugar

C.Profesorado JUAN DE LANUZA (ZARAGOZA)

Tipo

General

Observaciones

Coordinación

FERNANDEZ GRASA, CARMEN (carmenfernandez@formacionlanuza.es)
RUBIO RIVAS, YERAI (yerairubio@formacionlanuza.es)

Asesoría

RUBIO RIVAS, YERAI (yerairubio@formacionlanuza.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado JUAN DE LANUZA (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

Datos de la Actividad