Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 19174

Título

Estrategias de Orientación hacia la FP Dual

Centro

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

CAMPUS DIGITAL

Ámbito

Autonómico

Modalidad

JORNADAS

Horas presenciales

4:30

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2025-26

Inicio inscripción

29/09/2025

Fin inscripción

14/10/2025

Inicio actividad

21/11/2025

Fin actividad

21/11/2025

Criterios de inscripción

Profesionales de la orientación de centros educativos con oferta de FP, bachillerato y ESO

Listado de criterios de inscripción

1 - Profesionales de la orientación de centros educativos con oferta de FP, bachillerato y ESO

Contenidos

Destinatarios

Profesionales de la orientación de centros educativos con oferta de FP, bachillerato y/o ESO

Objetivos

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

21/11/2025 9:30

Duración

4:30

Lugar

CAMPUS DIGITAL

Tipo

Asesoramiento externo

Observaciones

La Fundaci&oacute;n Bertelsmann y la Fundaci&oacute;n CaixaBank Dualiza, dan continuidad al trabajo&nbsp;que vienen realizando desde el a&ntilde;o 2022 con el proyecto &ldquo;Conoce la nueva FP, una mirada desde la orientaci&oacute;n&rdquo; con un nuevo taller pensado para los profesionales de la&nbsp;orientaci&oacute;n de los centros educativos y los servicios de orientaci&oacute;n profesional. En esta nueva versi&oacute;n del taller &ldquo;Estrategias de orientaci&oacute;n hacia la nueva formaci&oacute;n&nbsp;profesional dual&rdquo; se da a conocer c&oacute;mo es el nuevo sistema integrado de formaci&oacute;n profesional; se analiza con los profesionales de la orientaci&oacute;n cu&aacute;les son las dificultades&nbsp;para implementar la nueva FP y hacer una orientaci&oacute;n efectiva en los centros educativos; y se presentan con detalle los diferentes recursos elaborados en el marco del proyecto para&nbsp;trabajar los distintos aspectos de la orientaci&oacute;n profesional en los centros. 
Se recuerda a todos los admitidos que han de tramitar en PADDOC la solicitud de autorizaci&oacute;n para actividades de formaci&oacute;n, siempre que el horario de esta coincida con el horario lectivo y con una antelaci&oacute;n m&iacute;nima de siete d&iacute;as h&aacute;biles anteriores al inicio de la actividad de formacion solicitada. Tal y como se recoge en el Art&iacute;culo 2 de la ORDEN ECU/730/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educaci&oacute;n, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n.
&nbsp;
&nbsp;&ldquo;La Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, establece en el art&iacute;culo 14 punto 3 que la asistencia ser&aacute; obligatoria en las fases presenciales como m&iacute;nimo al 85% de la duraci&oacute;n total de las mismas. Los partes de asistencia firmados individualmente o validados telem&aacute;ticamente por los coordinadores, los diarios de sesiones y las actas de reuniones ser&aacute;n instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de este extremo.&rdquo;
&nbsp;
&ldquo;Seg&uacute;n se establece en la Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, Cap&iacute;tulo II, art&iacute;culo 9, punto 4, se sancionar&aacute; a quien no inicie o complete la actividad sin causa justificada. Ser&aacute; causa justificada la baja m&eacute;dica o una urgencia sobrevenida&rdquo;.

Coordinación

SANCHEZ FLORIA, CARMEN (csanchez@cifpa.aragon.es)

Asesoría

SANCHEZ FLORIA, CARMEN (csanchez@cifpa.aragon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

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