Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 21563

Título

MentorActúa Interautonómico 2025-2026

Centro

C.Profesorado ANA ABARCA DE BOLEA (HUESCA)

Lugar de celebración

VARIAS SEDES

Ámbito

Autonómico

Modalidad

ESTANCIA FORMATIVA

Horas presenciales

50:00

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2025-26

Inicio inscripción

13/01/2026

Fin inscripción

27/01/2026

Inicio actividad

28/01/2026

Fin actividad

28/05/2026

Contenidos

El programa se destinar&aacute; a la observaci&oacute;n e intercambio de experiencias docentes respecto a las siguientes l&iacute;neas preferentes:
- Innovaci&oacute;n metodol&oacute;gica.
- Programas biling&uuml;es y ense&ntilde;anza de lenguas extranjeras.
- STEAM, digitalizaci&oacute;n, inteligencia artificial, programaci&oacute;n y rob&oacute;tica.
- Convivencia y atenci&oacute;n a la diversidad.
- Liderazgo pedag&oacute;gico y gesti&oacute;n de centros.
&nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp;La estructura del programa ser&aacute; la siguiente:
1 - Sesi&oacute;n inicial institucional online para los centros participantes de las dos Comunidades Aut&oacute;nomas, con el objetivo de exponer las l&iacute;neas generales del programa.
2 - Sesi&oacute;n de formaci&oacute;n online sobre observaci&oacute;n de aula para los docentes aragoneses de los centros participantes.
3 - Visitas de observaci&oacute;n inter-centros online: Los centros hermanados deber&aacute;n establecer al menos dos reuniones virtuales previas a las visitas de observaci&oacute;n al centro en las que se acordar&aacute;n el calendario, la organizaci&oacute;n de las visitas, y el contenido de las mismas (m&iacute;nimo dos sesiones de 1 hora cada una).
4 - Visitas de observaci&oacute;n presencial: Visitas rec&iacute;procas y estancias de tres d&iacute;as en los centros educativos de cada comunidad. El calendario ser&aacute; determinado por los centros hermanados. En todo caso las visitas deber&iacute;an realizarse entre la segunda quincena de enero y la primera quincena de mayo de 2026.
La duraci&oacute;n de las estancias ser&aacute; de tres d&iacute;as:
&#9679; &nbsp; &nbsp; D&iacute;a 1: Traslado al centro objeto de la observaci&oacute;n.
&#9679; &nbsp; &nbsp; D&iacute;a 2: sesiones de observaci&oacute;n y trabajo en el centro observado (ma&ntilde;ana y tarde).
&#9679; &nbsp; &nbsp; D&iacute;a 3: sesi&oacute;n de observaci&oacute;n y trabajo por la ma&ntilde;ana en el centro observado y viaje de regreso a partir de las 14:00 horas p.m.
Las estancias formativas presenciales no supondr&aacute;n, en ning&uacute;n caso, la paralizaci&oacute;n e interrupci&oacute;n del funcionamiento ordinario de las clases en los centros participantes, debiendo adoptarse las medidas necesarias para garantizar el buen funcionamiento de los centros implicados.
5 - Sesi&oacute;n de trabajo presencial en el propio centro: De forma que puedan elaborarse las correspondientes conclusiones de la memoria final (Anexo III), y pueda suponer una reflexi&oacute;n y puesta en com&uacute;n de las actuaciones observadas para ser trasladas a la siguiente sesi&oacute;n.
6 - Sesi&oacute;n final online entre los centros hermanados para la concreci&oacute;n de propuestas de actuaci&oacute;n para implementar con el alumnado y presentaci&oacute;n de memoria y video resumen de las visitas (un m&aacute;ximo de 90 segundos sobre la observaci&oacute;n rec&iacute;proca realizada). A esta sesi&oacute;n podr&aacute;n acudir asesor&iacute;as del Servicio de Formaci&oacute;n e Innovaci&oacute;n de Arag&oacute;n.&nbsp;
7 - Sesi&oacute;n final institucional con todos los centros participantes de Arag&oacute;n en la que pongan en com&uacute;n su aprendizaje como resultado del programa. Esta sesi&oacute;n ser&aacute; convocada por las Consejer&iacute;as y se realizar&aacute; en mayo de 2025.
8 - Sesi&oacute;n de difusi&oacute;n en el propio centro: Con la finalidad de ejercer efecto multiplicador antes de finalizar el curso escolar 2025/2026, se deber&aacute; convocar un claustro extraordinario o incluir en un claustro ordinario un apartado o punto espec&iacute;fico para informar sobre las conclusiones del programa y posible implementaci&oacute;n de actividades o metodolog&iacute;as como consecuencia de las visitas para el curso siguiente.

Destinatarios

Centros hermanados de Aragón  con otras CCAA ,incluidos en el Listado definitivo Programa "MentorActúa" (2025-2026)

Objetivos

Los objetivos del programa son los siguientes:
a) Potenciar nuevas v&iacute;as de formaci&oacute;n del profesorado a trav&eacute;s de la observaci&oacute;n, reflexi&oacute;n y conexi&oacute;n con centros educativos de otras comunidades aut&oacute;nomas para impulsar el trabajo en equipo y la creaci&oacute;n de redes de centros con intereses comunes.
b) Establecer v&iacute;as de comunicaci&oacute;n, plataformas y/o comunidades de aprendizaje que favorezcan la colaboraci&oacute;n en l&iacute;nea entre docentes de distintas comunidades aut&oacute;nomas.
c) Profundizar en la observaci&oacute;n como metodolog&iacute;a de aprendizaje con el objetivo de fomentar el aprendizaje entre iguales y el trabajo colaborativo tanto presencial como en l&iacute;nea de los docentes.
d) Dise&ntilde;ar y aplicar protocolos de observaci&oacute;n de pr&aacute;ctica docente y potenciar acciones metodol&oacute;gicas innovadoras para la mejora de los procesos de aprendizaje del alumnado a trav&eacute;s de las estancias formativas.
e) Potenciar la aplicaci&oacute;n en el centro educativo de los conocimientos y t&eacute;cnicas adquiridos por el profesorado que ha participado en las estancias formativas.

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Observaciones

Coordinación

FRANCO CONSEJO, MARIA (innovacionyprogramas@cphuesca.es)

Asesoría

FRANCO CONSEJO, MARIA (innovacionyprogramas@cphuesca.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado ANA ABARCA DE BOLEA (HUESCA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

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