Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 22154

Título

IA en la dirección escolar: cumplimiento, eficiencia y liderazgo pedagógico

Centro

C.Profesorado ANA ABARCA DE BOLEA (HUESCA)

Lugar de celebración

CaixaForum Zaragoza

Ámbito

Autonómico

Modalidad

CURSO

Horas presenciales

2:30

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2025-26

Inicio inscripción

14/04/2026

Fin inscripción

30/04/2026

Inicio actividad

05/05/2026

Fin actividad

05/05/2026

Contenidos

La formaci&oacute;n se articula en torno a cuatro ejes fundamentales que garantizan un despliegue seguro y eficiente de la Inteligencia Artificial en el centro educativo:
1. Marco Normativo, Cumplimiento y Protecci&oacute;n de Datos
Privacidad y &Eacute;tica: An&aacute;lisis del RGPD y la protecci&oacute;n de datos de menores en entornos de IA. Modelo de Gobernanza (Sem&aacute;foro de usos): &nbsp; &nbsp; &nbsp; Verde: Usos permitidos sin datos personales (generaci&oacute;n de ideas, r&uacute;bricas, materiales did&aacute;cticos). &nbsp; &nbsp; &nbsp; &Aacute;mbar: Usos en entornos autorizados con datos internos no sensibles (actas, informes tipo, comunicaciones). &nbsp; &nbsp; &nbsp; Rojo: Usos prohibidos en herramientas abiertas (informes psicopedag&oacute;gicos, datos identificables o toma de decisiones automatizadas). Marco Legal: Aplicaci&oacute;n del AI Act (alfabetizaci&oacute;n en IA) y directrices de la AEPD para centros educativos.
 2. Eficiencia y Reducci&oacute;n de la Carga Burocr&aacute;tica
Gesti&oacute;n Directiva: Uso de IA para la elaboraci&oacute;n de borradores de planes, memorias, s&iacute;ntesis de reuniones y normalizaci&oacute;n de actas. Secretar&iacute;a y Administraci&oacute;n: Automatizaci&oacute;n de modelos de certificaci&oacute;n, circulares, respuestas frecuentes y estructuraci&oacute;n de datos econ&oacute;micos. Gesti&oacute;n Normativa: Herramientas para resumir normativa extensa y crear cuadros comparativos o checklists de procedimientos.
 3. Liderazgo Pedag&oacute;gico e Inclusi&oacute;n (NEAE)
Personalizaci&oacute;n del Aprendizaje: Estrategias para simplificar textos por niveles, instrucciones en lectura f&aacute;cil y apoyos visuales. Apoyo Ling&uuml;&iacute;stico: Uso de IA para scaffolding ling&uuml;&iacute;stico y traducci&oacute;n de apoyo para alumnado con desconocimiento del idioma. Juicio Pedag&oacute;gico: La IA como amplificador del criterio docente, manteniendo siempre la supervisi&oacute;n humana en el feedback y la evaluaci&oacute;n.
 4. Itinerario de Capacitaci&oacute;n y Pol&iacute;tica de Centro
Niveles de Alfabetizaci&oacute;n: Desde el uso seguro y b&aacute;sico (prompts y sesgos) hasta la integraci&oacute;n did&aacute;ctica y la gobernanza interna. Dise&ntilde;o de la Pol&iacute;tica Interna: Elaboraci&oacute;n de un protocolo que defina finalidades permitidas, herramientas autorizadas y criterios de revisi&oacute;n de materiales. Integraci&oacute;n Institucional: Encaje de la IA en el Plan Digital de Centro (PDC) en el plan de formaci&oacute;n docente y en el Reglamento de Regimen Interno.&nbsp;

Destinatarios

Equipos directivos de Aragón.

Objetivos

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

05/05/2026 17:00

Duración

2:30

Lugar

CaixaForum Zaragoza

Tipo

Asesoramiento externo

Observaciones

Coordinación

CASTAN ROMEO, JUAN PABLO (EQUIPOSDIRECTIVOSPRIMARIA@CPHUESCA.ES)

Asesoría

CASTAN ROMEO, JUAN PABLO (EQUIPOSDIRECTIVOSPRIMARIA@CPHUESCA.ES)

Centro de Profesorado

C.Profesorado ANA ABARCA DE BOLEA (HUESCA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

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