Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 22196

Título

Auditorías Energéticas y Estrategias de Gestión de energía.

Centro

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

CIFPA

Ámbito

Autonómico

Modalidad

CURSO

Horas presenciales

12:00

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2025-26

Inicio inscripción

27/05/2026

Fin inscripción

07/06/2026

Inicio actividad

22/06/2026

Fin actividad

24/06/2026

Criterios de inscripción

La selección de admitidos se llevará a cabo en función de los criterios establecidos y por orden de inscripción.

Listado de criterios de inscripción

1 - Profesorado funcionario de carrera y en prácticas de las esp. 113 (OPSE), esp. 104 (CCE), esp. 125 (SEA) y esp. 205 (MET) que imparte docencia en el curso de especialización de auditoría energética
2 - Profesorado funcionario interino de las esp. 113 (OPSE), esp. 104 (CCE), esp. 125 (SEA) y esp. 205 (MET) que imparte docencia en el curso de especialización de auditoría energética
3 - Profesorado funcionario de carrera y en prácticas de las esp. 113 (OPSE), esp. 104 (CCE), esp. 125 (SEA) y esp. 205 (MET) que no imparte docencia en el curso de especialización de auditoría energética
4 - Profesorado funcionario interino de las esp. 113 (OPSE), esp. 104 (CCE), esp. 125 (SEA) y esp. 205 (MET) que no imparte docencia en el curso de especialización de auditoría energética

Opciones de inscripción

Solamente te puedes inscribir en dos actividades de la oferta formativa propuesta por el CIFPA para el mes de Junio. 
Indica el orden de prioridad elegido para este curso. Recuerda que tienes que realizar esta elección en cada uno de los cursos en los que te inscribas.

Listado de opciones de inscripción

1 - Primera opción

2 - Segunda opción

Contenidos

Bloque 1: La Estrategia de Gesti&oacute;n Energ&eacute;tica como marco de la auditor&iacute;a
&nbsp;
Del dato al criterio energ&eacute;tico
 &nbsp; 1. Presentaci&oacute;n y contexto del curso. &nbsp; 2. De la eficiencia puntual a la Estrategia de Gesti&oacute;n Energ&eacute;tica. &nbsp; 3. Figuras clave: auditor energ&eacute;tico, Energy Manager, Data Analyst y Comit&eacute; de Ahorros. &nbsp; 4. Marco normativo: RD 56/2016, auditor&iacute;as energ&eacute;ticas, ISO 50001 y nuevas obligaciones europeas. &nbsp; 5. El dato como punto de partida: facturas, curvas, producci&oacute;n, horarios, turnos y contexto. &nbsp; 6. Validaci&oacute;n de datos y trazabilidad. &nbsp; 7. An&aacute;lisis de hist&oacute;ricos, patrones y anomal&iacute;as. &nbsp; 8. IDEn, L&iacute;neas Base Energ&eacute;ticas y modelado b&aacute;sico. &nbsp; 9. Ejercicio pr&aacute;ctico: qu&eacute; datos pedir antes de auditar y qu&eacute; indicadores construir.
&nbsp;
 Bloque 2: Auditor&iacute;as energ&eacute;ticas dentro de la Estrategia de Gesti&oacute;n Energ&eacute;tica
&nbsp;
Del diagn&oacute;stico energ&eacute;tico al dise&ntilde;o de medidas verificables
 &nbsp; 1. La auditor&iacute;a energ&eacute;tica como herramienta operativa de la estrategia. &nbsp; 2. Preparaci&oacute;n de la auditor&iacute;a: alcance, informaci&oacute;n previa y checklist. &nbsp; 3. Trabajo de campo con criterio energ&eacute;tico. &nbsp; 4. Inspecci&oacute;n de instalaciones el&eacute;ctricas, t&eacute;rmicas e industriales. &nbsp; 5. Instrumentaci&oacute;n b&aacute;sica y toma de datos. &nbsp; 6. Balance energ&eacute;tico y usos significativos de la energ&iacute;a. &nbsp; 7. Dise&ntilde;o de Medidas de Ahorro Energ&eacute;tico. &nbsp; 8. Medici&oacute;n y verificaci&oacute;n de ahorros: introducci&oacute;n a IPMVP. &nbsp; 9. Evaluaci&oacute;n econ&oacute;mica y priorizaci&oacute;n de medidas. &nbsp;10. Taller pr&aacute;ctico: auditor&iacute;a aplicada sobre una caldera de vapor.
&nbsp;
Bloque 3: De la auditor&iacute;a a la gesti&oacute;n continua
&nbsp;
Digitalizaci&oacute;n, SGEn, CAE e informe final
 &nbsp; 1. Digitalizaci&oacute;n energ&eacute;tica al servicio de la estrategia. &nbsp; 2. Medici&oacute;n, monitorizaci&oacute;n y gesti&oacute;n: diferencias clave. &nbsp; 3. Submetering inteligente e integraci&oacute;n de datos: energ&iacute;a, producci&oacute;n y contexto. &nbsp; 4. El SGEn como columna vertebral de la gesti&oacute;n energ&eacute;tica. &nbsp; 5. ISO 50001: m&eacute;todo, estructura y mejora continua. &nbsp; 6. CAE: del ahorro identificado al ahorro monetizable. &nbsp; 7. Informe final de auditor&iacute;a como hoja de ruta. &nbsp; 8. Nuevas palancas: hibridaci&oacute;n, sostenibilidad y flexibilidad. &nbsp; 9. C&oacute;mo trasladar esta metodolog&iacute;a al aula. &nbsp;10. Taller final integrador: del dato al ahorro verificable.

Destinatarios

Docentes de FP en centros sostenidos con fondos públicos en las familias profesionales de ENA, IMA, EOC y ELE.

Objetivos

&bull; Dominar los fundamentos y procesos de la auditor&iacute;a energ&eacute;tica: Se busca que el docente comprenda las fases de una auditor&iacute;a (planificaci&oacute;n, trabajo de campo y post-auditor&iacute;a) seg&uacute;n el Real Decreto 921/2022. Esto incluye delimitar el alcance t&eacute;cnico y f&iacute;sico, coordinar equipos de trabajo y asegurar el cumplimiento de la normativa vigente sobre eficiencia energ&eacute;tica.
&nbsp;
&bull; Identificar oportunidades de mejora y potencial de ahorro: El objetivo es capacitar al profesorado para analizar sistemas consumidores (climatizaci&oacute;n, iluminaci&oacute;n, motores y procesos industriales) y detectar ineficiencias. Se priorizar&aacute;n aquellas medidas que optimicen el desempe&ntilde;o energ&eacute;tico y reduzcan los costes operativos reales de la organizaci&oacute;n auditada.
&nbsp;
&bull; Aplicar herramientas de medici&oacute;n y software de an&aacute;lisis avanzado: Se pretende que los asistentes dominen el uso de dispositivos de medici&oacute;n calibrados y plataformas digitales de gesti&oacute;n como 3FInsight. El enfoque es transformar la toma de datos "in situ" en modelos predictivos y anal&iacute;tica &uacute;til para la toma de decisiones basada en datos reales.
&nbsp;
&bull; Elaborar informes t&eacute;cnicos con evaluaci&oacute;n econ&oacute;mica y de viabilidad: Este punto se centra en cuantificar el ahorro energ&eacute;tico, la reducci&oacute;n de emisiones de CO2 y el retorno de inversi&oacute;n (VAN/TIR) de las mejoras propuestas. Se ense&ntilde;ar&aacute; a documentar el proceso siguiendo protocolos de calidad y a estructurar el informe final para el cliente.
&nbsp;
&bull; Actualizar conocimientos en normativa, CAEs y certificaciones: Los docentes conocer&aacute;n a fondo el marco regulador (RD 56/2016) y herramientas de monetizaci&oacute;n de ahorros como los Certificados de Ahorro Energ&eacute;tico (CAE). Tambi&eacute;n se abordar&aacute; la integraci&oacute;n de sistemas de gesti&oacute;n de energ&iacute;a alineados con la norma ISO 50001.&nbsp;

Competencias Digitales

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

22/06/2026 16:00

Duración

4:00

Lugar

CIFPA

Tipo

Asesoramiento externo

Fecha y Hora

23/06/2026 16:00

Duración

4:00

Lugar

CIFPA

Tipo

Asesoramiento externo

Fecha y Hora

24/06/2026 16:00

Duración

4:00

Lugar

CIFPA

Tipo

Asesoramiento externo

Observaciones

Ponente- Benito Grande (CEO de la empresa 3Finetika). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Esta iniciativa est&aacute; financiada por el Ministerio de Educaci&oacute;n, Formaci&oacute;n Profesional y Deportes, y cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus, en el marco financiero plurianual 2021-2027, dentro del Programa de Empleo, Formaci&oacute;n, Educaci&oacute;n y Econom&iacute;a Social EFESO. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Dado que todas las comunicaciones se hacen a trav&eacute;s del correo electr&oacute;nico, es muy importante tener actualizado el correo electr&oacute;nico que uses habitualmente en el apartado de datos personales del Docente de PADDOC. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Se recuerda a todos los admitidos que han de tramitar la solicitud de autorizaci&oacute;n para actividades de formaci&oacute;n en la plataforma PADDOC, siempre que el horario de la misma coincida con el horario lectivo.
&ldquo;La Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, establece en su art&iacute;culo 14 punto 3 que la asistencia ser&aacute; obligatoria en las fases presenciales como m&iacute;nimo al 85% de la duraci&oacute;n total de las mismas. Los partes de asistencia firmados individualmente o validados telem&aacute;ticamente por los coordinadores, los diarios de sesiones y las actas de reuniones ser&aacute;n instrumentos utilizados para comprobar y dejar constancia de este extremo.&rdquo;
&ldquo;Siguiendo el criterio que establece la Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, en su Cap&iacute;tulo II, art&iacute;culo 9, punto 4, se sancionar&aacute; a quien no inicie o complete la actividad sin causa justificada. Ser&aacute; causa justificada la baja m&eacute;dica o una urgencia sobrevenida&rdquo;.

Coordinación

GARCIA ARNEDO, FELIX (fgarcia@cifpa.aragon.es)

Asesoría

GARCIA ARNEDO, FELIX (fgarcia@cifpa.aragon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Cultura y Deporte

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