Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 15285

Título

Cualificación del profesorado en metodologías activas 1 (9ª edición)

Centro

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Lugar de celebración

Online

Ámbito

Autonómico

Modalidad

CURSO A DISTANCIA

Horas presenciales

6:00

Horas no presenciales

29:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2024-25

Inicio inscripción

05/09/2024

Fin inscripción

17/09/2024

Inicio actividad

01/10/2024

Fin actividad

04/11/2024

Criterios de inscripción

Profesorado de Formación Profesional de los cuatro centros seleccionados en RESOLUCIÓN de 1 de agosto de 2024, para la implantación de proyectos experimentales de innovación metodológica hacia el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y/o retos en Ciclos A.0
Profesorado funcionario interino de Formación Profesional.
Profesorado funcionario de carrera de Formación Profesional.
Profesorado de Formación Profesional de centros sostenidos con fondos públicos.

Listado de criterios de inscripción

1 - Profesorado de Formación Profesional de los cuatro centros seleccionados en RESOLUCIÓN de 1 de agosto de 2024, para la implantación de proyectos experimentales de innovación metodológica hacia el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y/o retos
2 - Profesorado funcionario interino de Formación Profesional.
3 - Profesorado funcionario de carrera de Formación Profesional.
4 - Profesorado de Formación Profesional de centros sostenidos con fondos públicos.

Contenidos

Destinatarios

Profesorado de Formación Profesional de los cuatro centros seleccionados en RESOLUCIÓN de 1 de agosto de 2024, para la implantación de proyectos experimentales de innovación metodológica hacia el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y/o retos en Ciclos A.0
Profesorado funcionario interino de Formación Profesional.
Profesorado funcionario de carrera de Formación Profesional.
Profesorado de Formación Profesional de centros sostenidos con fondos públicos.

Objetivos

&bull; Conocer caracter&iacute;sticas principales de las metodolog&iacute;as activas de ense&ntilde;anza, en concreto el ACbR. &bull; Impulsar el trabajo colaborativo entre el profesorado participante para ayudar a una correcta&nbsp;implantaci&oacute;n de estas nuevas metodolog&iacute;as en los centros. &bull; Apoyar al profesorado en la transformaci&oacute;n del modelo de formaci&oacute;n en la FP. &bull; Dotar al profesorado participante de materiales, herramientas y habilidades para desarrollar de&nbsp;forma adecuada la metodolog&iacute;a en el aula. &bull; Ayudar al profesorado en el dise&ntilde;o y desarrollo de los retos superando las barreras tradicionales de&nbsp;m&oacute;dulos profesionales, espacios y tiempos, siguiendo un modelo propio y adaptado al contexto de&nbsp;Arag&oacute;n. &bull; Facilitar al profesorado herramientas para la creaci&oacute;n y gesti&oacute;n de equipos de trabajo en el aula.
Esta actividad de formaci&oacute;n contribuye al desarrollo y mejora de la Competencia Digital Docente.&nbsp;Concretamente, contribuye a que puedas alcanzar los siguientes niveles en las competencias del Marco Com&uacute;n de Referencia de la Competencia Digital Docente.
1.1:A2 // 1.2:A2 // 1.3:A1 // 1.4:B1 // 1.5:A2 2.1:A2 // 2.2:B1 // 2.3: A1 3.1:B1 // 3.2: A2 // 3.3: A2 // 3.4: A2 4.1: A2 // 4.2: - // 4.3: A2 5.1:- // 5.2:A2 // 5.3:A2 6.1: - // 6.2: A1 // 6.3: A2 // 6.4: - // 6.5: -
&nbsp;

Competencias Digitales

Participante

1 Compromiso profesional

1.1 Comunicación organizativa - A2

1.2 Participación, colaboración y coordinación profesional - A2

1.3 Práctica reflexiva - A1

1.4 Desarrollo profesional digital continuo - B1

1.5 Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital - A2

2 Contenidos digitales

2.1 Búsqueda y selección de contenidos digitales - A2

2.2 Creación y modificación de contenidos digitales - B1

2.3 Protección, gestión y compartición de contenidos digitales - A1

3 Enseñanza y aprendizaje

3.1 Enseñanza - B1

3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje - A2

3.3 Aprendizaje entre iguales - A2

3.4 Aprendizaje autorregulado - A2

4 Evaluación y retroalimentación

4.1 Estrategias de evaluación - A2

4.3 Retroalimentación y toma de decisiones - A2

5 Empoderamiento de los estudiantes

5.2 Atención a las diferencias personales en el aprendizaje - A2

5.3 Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje - A2

6 Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

6.2 Comunicación, colaboración y ciudadanía digital - A1

6.3 Creación de contenidos digitales - A2

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

02/10/2024 16:30

Duración

2:00

Lugar

Online

Tipo

General

Fecha y Hora

16/10/2024 16:30

Duración

2:00

Lugar

Online

Tipo

General

Fecha y Hora

30/10/2024 16:30

Duración

2:00

Lugar

Online

Tipo

General

Observaciones

El formato de esta acci&oacute;n formativa ser&aacute; online con tres sesiones online s&iacute;ncronas en horario de 16:30 a 18:30, los d&iacute;as 2, 16 y 30 de octubre. Para poder certificar se tendr&aacute; que participar en las sesiones online s&iacute;ncronas y presentar las actividades requeridas. Esta actuaci&oacute;n est&aacute; financiada con Fondos del Ministerio de Educaci&oacute;n, Formaci&oacute;n Profesional&nbsp; y Deporte y puede estar cofinanciada por el Fondo Social Europeo Plus. La actividad formativa se desarrollar&aacute; en la plataforma Classroom de CIFPA, por lo que recibir&aacute;s las&nbsp;claves de acceso unos d&iacute;as antes de comenzar el curso.
Con el fin de preservar la adecuada&nbsp;atenci&oacute;n educativa al alumnado, las actividades de formaci&oacute;n permanente del profesorado se&nbsp;realizar&aacute;n con car&aacute;cter general fuera del horario de atenci&oacute;n directa al alumnado. Se recuerda a todos los admitidos, que han de tramitar la solicitud de autorizaci&oacute;n para actividades de formaci&oacute;n, tal y como indica la ORDEN ECU/730/2024, de 28 de junio, por la que se modifica la Orden de 19 de febrero de 2013, del Departamento de Educaci&oacute;n, Universidad, Cultura y Deporte, por el que se establece el procedimiento para la asistencia a actividades formativas para el personal docente no universitario que presta sus servicios en centros docentes p&uacute;blicos de la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n. "
"Art&iacute;culo 2. Solicitudes para actividades de formaci&oacute;n en la Comunidad Aut&oacute;noma de Arag&oacute;n.
El personal docente al que le resulta de aplicaci&oacute;n la presente Orden solicitar&aacute; la asistencia a actividades de formaci&oacute;n a trav&eacute;s de la aplicaci&oacute;n PADDOC con la antelaci&oacute;n m&iacute;nima de siete d&iacute;as h&aacute;biles anteriores al inicio de la actividad de formaci&oacute;n solicitada."
 &ldquo;La Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, establece en su art&iacute;culo 14 punto 3 que la asistencia ser&aacute; obligatoria en las fases presenciales como m&iacute;nimo al 85% de la duraci&oacute;n total de las mismas. Los partes de asistencia firmados individualmente o validados telem&aacute;ticamente por los coordinadores, los&nbsp;diarios de sesiones y las actas de reuniones ser&aacute;n instrumentos utilizados para comprobar y dejar&nbsp;constancia de este extremo.&rdquo;&nbsp;&ldquo;Siguiendo el criterio que establece la Orden ECD/579/2019, de 7 de Mayo, en su Cap&iacute;tulo II, art&iacute;culo&nbsp;9, punto 4, se sancionar&aacute; a quien no inicie o complete la actividad sin causa justificada. Ser&aacute; causa&nbsp;justificada la baja m&eacute;dica o una urgencia sobrevenida&rdquo;.

Coordinación

ALBESA SASTRE, MARIA TRINIDAD (talbesa@cifpa.aragon.es)

Asesoría

ALBESA SASTRE, MARIA TRINIDAD (talbesa@cifpa.aragon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN (ZARAGOZA)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Ciencia y Universidades

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