Datos de la Actividad

Datos de la Actividad nº 15520

Título

THINKING-BASED LEARNING: THINKING ROUTINES

Centro

C.Profesorado C.ARAG.LENGUAS EXTRANJ.PARA LA EDUCACION (Zaragoza)

Lugar de celebración

ONLINE (Thursdays from 16:30 to 18:30)

Ámbito

Autonómico

Modalidad

TALLER

Horas presenciales

2:00

Horas no presenciales

0:00

Plazas

Año del Plan de Formación

2024-25

Inicio inscripción

01/10/2024

Fin inscripción

20/10/2024

Inicio actividad

24/10/2024

Fin actividad

24/10/2024

Listado de criterios de inscripción

1 - 1. Profesorado funcionario de carrera o en prácticas que imparte docencia dentro del programa bilingüe en centros BRIT-Aragón.
2 - 2. Profesorado funcionario interino y colaboradores lingüísticos que imparten docencia dentro del programa bilingüe en centros BRIT-Aragón.
3 - 3. Profesorado que imparte docencia en centros concertados dentro de programa bilingüe.
4 - 4. Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos.

Contenidos

<p>THINKING ROUTINES FROM PROJECT ZERO, HARVARD:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Tipos de rutinas de pensamiento.&nbsp;</li>
<li>Pistas para usar las rutinas para apoyar diversos tipos de pensamiento.</li>
<li>Diversos tipos de rutinas de pensamiento:
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li>Rutinas principales</li>
<li>Rutinas para introducir y explorar ideas, para profundizar o para resumir.&nbsp;</li>
<li>Otras rutinas para explorar posibilidades, perspectivas, dilemas etc.&nbsp;</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>Rutinas de pensamiento:
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li>Prop&oacute;sito: &iquest;que tipo de pensamiento fomenta?</li>
<li>Aplicaci&oacute;n: &iquest;Cuando y donde puede utilizarse?&nbsp;</li>
<li>Inicio: &iquest;Cu&aacute;les son los puntos clave para comenzar y usar las rutinas presentadas?&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<li>Ejemplos para usar la misma rutina de pensamiento en diversos contextos.</li>
<li>Actividades con rutinas de pensamiento: C.S.I. (Color S&iacute;mbolo Imagen); c&iacute;rculo de puntos de vista; la br&uacute;jula; veo, pienso, me pregunto; 3-2-1 puente; etc. Ver ejemplos de aplicaci&oacute;n de estas rutinas y practicar en la sesi&oacute;n con algunas de ellas.&nbsp;</li>
<li>Organizadores gr&aacute;ficos.&nbsp;</li>
<li>Metacognici&oacute;n.</li>
<li>Enlaces a rutinas de pensamiento con explicaci&oacute;n en castellano o en ingl&eacute;s.</li>
</ul>

Destinatarios

Profesorado en activo de todos los niveles educativos.

Objetivos

Competencias Digitales

Participante

1 Compromiso profesional

1.1 Comunicación organizativa - A1

1.3 Práctica reflexiva - A1

2 Contenidos digitales

2.1 Búsqueda y selección de contenidos digitales - A1

3 Enseñanza y aprendizaje

3.1 Enseñanza - A1

3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje - A1

3.3 Aprendizaje entre iguales - A1

4 Evaluación y retroalimentación

4.3 Retroalimentación y toma de decisiones - A1

5 Empoderamiento de los estudiantes

5.2 Atención a las diferencias personales en el aprendizaje - A1

5.3 Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje - A1

6 Desarrollo de la competencia digital de los estudiantes

6.5 Resolución de problemas - A1

El reconocimiento de estas competencias estará sujeto a las posibles modificaciones derivadas de variaciones en el desarrollo de la actividad.

Sesiones

Fecha y Hora

24/10/2024 16:30

Duración

2:00

Lugar

ONLINE (Thursdays from 16:30 to 18:30)

Tipo

General

Observaciones

Coordinación

ARCOS SORANDO, M.CRUZ (mcarcos@carleearagon.es)

Asesoría

ARCOS SORANDO, M.CRUZ (mcarcos@carleearagon.es)

Centro de Profesorado

C.Profesorado C.ARAG.LENGUAS EXTRANJ.PARA LA EDUCACION (Zaragoza)

Descargar ficha

DOCEO - Gestión de Formación del Profesorado

Departamento de Educación, Ciencia y Universidades

Datos de la Actividad